为进一步推动数智技术与儿童发展、家庭教育的深度融合，探索更加科学、精准的教育支持模式，10月28日，宁波市儿童发展与家庭教育研究基地、宁波市家庭教育指导中心主办的数智赋能儿童发展与家庭教育学术交流会在宁波教育学院育才大厦成功举办。

宁波市社科联学会处三级调研员张瑞在致辞中强调，儿童发展关乎民族未来，家庭教育关系国家命运。她呼吁研究基地充分发挥智库作用与人才效应，积极探索数智时代儿童发展与家庭教育的新路径、新模式，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。

在主旨报告环节，中国社会心理学会候任会长、人工智能与社会治理专委会主任王俊秀教授以《并行治理：人工治理的社会转向及其对家庭教育的启示》为题，运用丰富的数据与案例，描绘了人工智能背景下的社会图景，并对当前家庭教育提出了深刻警醒与发展建议。浙江外国语学院家庭教育治理研究所所长高亚兵教授围绕《从亲源性心理问题看家校共育》展开报告，结合多项调查与案例，揭示了家庭互动模式对儿童心理发展的深远影响，并提出家校协同育人的具体实施路径，为构建健康和谐的家庭教育生态提供了方向指引。

下午的分报告环节中，高亚兵教授面向宁波市百名家庭教育指导者骨干教师、省市家庭教育讲师团代表及各区（县市）妇联干部，分享了心理咨询技术在家庭教育个案咨询中的实际应用。浙江师范大学儿童发展与教育学院杨妍璐副教授以《家庭中的人工智能启蒙》为题，强调在人机协同的时代背景下，应更加注重培养儿童不可替代的人文素养与价值判断力。此外，罗琳芝、段继鹏、叶腾辉、叶琳娜、林琳琳、吴凡等六位来自企业、基础教育、高校及科研机构的专家，分别从不同视角出发，围绕儿童发展与家庭教育的前沿议题展开深入研讨，分享了丰富的研究成果与实践经验。

本次会议还为宁波市“数智赋能儿童发展与家庭教育”典型案例（论文）获奖代表和宁波市“百名家庭教育指导者”骨干师资颁奖。