习近平总书记在4月19日中共中央政治局集体学习五四运动的历史意义和时代价值会议时强调：“五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富”。在今天重温100年前那段激情燃烧的岁月，青年人要从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度，学习和理解五四精神的深刻内涵，展现青年人的干劲和勇气，让五四精神在新时代继续领航中国青年的前进方向。

从整体角度来把握五四精神的生成逻辑，这一精神的生成和发展是特殊的理论指导、历史背景和实践发展等多种因素共同作用的结果，是各种社会因素相互激荡的结果，必须在历史与现实、理论与实践的统一中去把握。基于历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个维度去解读五四精神的丰富内涵，能够帮助当代青年人进一步正确认识并准确把握五四精神的历史意义和时代价值。

深刻把握五四精神的历史逻辑

五四精神是中国青年寻求救国之路的坚定信念。近代鸦片战争以来，半殖民地半封建社会下的中国人民处于水深火热之中，在中国探索救国救民的不同社会阶层寻求国家发展道路，他们从“天朝帝国”的思想束缚中走出来，将眼光转向世界，努力从西方近代思想武库中寻找中国向何处去的答案。他们积极寻求变法改良、主张求实创新，始终不改救国信念。习近平总书记曾说：“越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力。”五四运动正是在青年人的引领和呼召下，在中国复杂的政局和艰难发展的经济状况下，在列强的虚伪狡诈和残酷侵略下爆发的。爱国青年的救国情绪更加高涨，也不断突破旧格局，用更加进步的思维探求中国社会发展的正确道路。五四运动是国家和民族受到不公正对待之际，中国人民奋起反抗的彻底不妥协的反帝反封建的爱国救亡运动。这场运动不是偶然发生的，也不是只靠少数先进分子的主观意愿和决心能够发动起来的。它是历史大趋势的产物，是中华民族爱国救亡怒潮在特定历史条件下的迸发，是中国苦难境遇激发出来的满腔悲愤和对创造合理的新社会的强烈追求，是五四运动能够发生的内在动力。从国际社会发展进程来看，五四运动发生在无产阶级社会主义革命时代。五四运动与世界无产阶级社会主义革命联系在一起，不再是单独的局限于国内的运动，揭开了中国历史崭新的一页，也在世界史上留下了浓墨重彩的一笔，让帝国主义列强看到中国人民的骨气与脊梁。由此看来，五四精神的生成与近代以来的社会历史发展密切相关，是这一时期中国人民情绪激化的必然结果。而五四精神并不只局限于思想层面，也体现在理论发展层面。

深刻把握五四精神的理论逻辑

五四精神是中国青年学习总结先进思想的创新发展。习近平总书记曾说“每一代青年都有自己的际遇。”自从国门洞开以来，中国青年的先进分子不断地向西方学习，追求进步，探索救国救民的真理。面对清政府的无能统治，中国社会各阶层人士试图提出改变这一局面的对策。地主阶级洋务派提出“师夷长技以制夷”的办法，学习西方先进器物等技术手段。资产阶级维新派“公车上书”，力图主张通过改良的办法维护好岌岌可危的封建统治政权。到辛亥革命的爆发，资产阶级革命派力主推翻封建统治政权，建立民主共和制国家，《临时约法》的纲领性文件更是当时社会发展的一大进步。一大批爱国人士救国图强的意识更加强烈，从思想发展的角度更加进步，但也面临着新的困惑与考验。国际上，俄国十月革命的胜利，在知识分子陷入思想困境之际，向中国知识分子展现了前进的指路明灯，马克思列宁主义启发了当时青年人的思维视野，极大地唤醒了中国人民的民族意识，对外来压迫和侵略开始觉醒。五四运动的爆发证明了中国这头熟睡的猛狮被唤醒了，长期生活在压迫之下的中国社会各阶层，从意识形态上认识到了自己的处境，灵魂深处受到了震撼，倡导爱国进步，要用科学的、民主的理论改变中国的社会现状，掀起了这场彻底反帝反封建的爱国救亡运动。五四运动吸取了辛亥革命以及新文化运动的经验和教训，清晰明确地认识到封建军阀势力才是斗争的对象以及关键所在，人民群众也更加清晰地认识到封建主义、帝国主义的真面目。由此可见，五四精神是对以往社会思潮总结和发展的前提下，在当时特定社会历史环境中产生的强烈爱国进步思想，在新时代也需要继承和发扬。五四精神也从实践层面进一步论证了这一精神内涵的实际效用。

深刻把握五四精神的实践逻辑

五四精神是中国青年践行爱国主张的方向旗帜。毛泽东曾指出，数十万首先觉醒的爱国青年学生，英勇地站在运动的前头呼喊与抗争，起到了“先锋队的作用”和“带头作用”。五四运动是一批先进青年知识分子作为先锋、带领广大人民群众参加的一次声势浩大的青年运动、学生运动。当时先进青年更加清楚地看到国家命运岌岌可危，更加感到腐败黑暗的社会现状难于忍受，他们高举“德先生”和“赛先生”两面旗帜，以救国救民、改造社会为己任，积极探索拯救中国的道路。知识分子队伍，对传播新思想、新文化和领导组织学生爱国运动发挥了重要的作用。大批的青年学生在先进知识分子的指导下有组织地进行反帝反封建斗争，学生们去街头演说，到工人中进行调查，创办平民学校。各地工人和商人也纷纷响应。学生罢课、工人罢工、商人罢市，“三罢”局面是中国历史上学生、工人和其他阶层人民第一次形成联合的方式，呼喊爱国救亡，要求维护国家主权和领土完整。各界人士，社会名流、公务人员甚至军警官兵都积极以不同方式参与或支持反帝爱国运动。习近平曾说：“不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件。”五四运动中涌现的一批具有进步思想的青年知识分子，迅速转变为马克思主义者，开始自觉地到工人群众中去宣传马克思主义，组织和领导工人运动。这促进了马克思主义与中国革命道路的结合，为中国共产党的诞生、为中国共产党在新民主主义时期指导思想的确定，提供了极大的助力，实际地推进了中国迈入现代社会的步伐。由此可见，五四精神是对于当时国内外社会环境的反抗和怒吼，是当时中国青年人的无畏勇气和爱国力量，对于之后中国社会发展产生重要影响。

五四运动爆发至今已经百年，历史缓缓流淌过这漫长的岁月，给中国留下了弥足珍贵的精神财富，是开启新民主主权革命新面貌的一把钥匙。习近平总书记指出，要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干。作为新时代的中国青年，我们要有“天将降大任于斯人也”的魄力和勇气，应以五四精神为指引，坚定理想信念，把树立远大理想和脚踏实地统一起来，坚定走中国特色社会主义道路的信念，把个人理想融入到民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（作者：陈晨、巩倩倩，西安交通大学马克思主义学院）